正值期末，这不仅是对孩子的考验，也是对家长的“大考”。继家长陪复习陪出“狮吼功”、血压高、心脏搭支架后，近来，网上的一张照片又火了：一位父亲认真地陪孩子复习功课，双手却反剪着，原来，他是怕控制不住自己的脾气，情急之下打孩子。给娃辅导作业，竟成为影响家庭关系的第一杀手。那么，父母到底该不该陪娃复习功课呢？

家长

优秀的孩子都是陪出来的

六年级学生家长 刘文

看到网上那张家长反剪双手陪娃复习的照片，我特别有感触。在我看来，优秀的孩子都是家长陪出来的，尤其在小学阶段，从小比别人慢一步，就会步步慢，绝不能让孩子输在起跑线上。

人天生有惰性，小孩更是如此。我陪孩子做作业、复习功课，一方面是想监督孩子，让他别耽误时间；另一方面，是希望对学校的学习进度有所了解，帮孩子复习起来才能得心应手。其实，在孩子一二年级的时候，我曾试图让孩子独立完成作业，我也不检查。事实证明，孩子做作业很糊弄，该记的知识点也没记住，不但作业本上多了红叉子，还错过了周评比、月评比的机会。我马上意识到，就因为自己偷了这么一点懒，实在得不偿失。我很庆幸及时发现这个问题，扭转了他成绩下滑的局面。

现在社会竞争激烈，看看人家海淀的爸爸、妈妈有多拼，培养出那么多牛娃。咱自己的娃虽不能像“人家的孩子”那样出色，也不能太差了呀，该陪还得陪。

孩子不会的题全家齐上阵

高一学生家长 章进

看到照片里那位父亲反剪双手陪孩子复习功课，我不禁联想到我自己。

说心里话，我不想陪孩子复习功课，可架不住儿子作业太多，尤其现在是期末，每天晚上恨不得写到12点以后。随便拿一份当日作业表看看，各科加起来有10多项，历史学案、语文背书、英语阅读、生物练习册……样样不能落，不帮他一把，实在完不成，何况我们看着他困得提溜当啷的样子也不落忍。碰到不会做的题，我们一家三口只好齐上阵，再不会做，还得求助手机和电脑。

最要命的是，老师要求在各项作业完成之后签字！我们做家长的总不能不负责任地胡签吧？真得挨项检查完成的情况。白天工作多累我都没觉得累过，可检查作业这活儿经常让我觉得头都要累炸了。

学生

作业好才有资格评“好学生”

二年级学生 月月

从一年级起，爸爸妈妈经常陪我写作业，写完之后再帮我检查一下。作业全对老师会给“小星星”，一周下来，就可以获得小奖状，老师还会发小奖品。一个学期得到奖状最多的前几名，就有评选“好学生”的资格。所以，我希望爸爸妈妈帮我辅导作业，这样，我就有可能被评为“好学生”了。

教师

低年级的孩子可以陪

北京一零一中学石油分校教师 王海玲

作为一名有20年教龄的老师，我认为可以陪孩子写作业，特别是针对小学低年级的孩子，但一定要讲究“陪”的方法。

如果家长在陪孩子写作业的时候玩手机，或者一直盯着孩子做作业，一旦发现孩子有问题，比如字写错了，就开始不停地批评、埋怨、责怪孩子，“怎么搞的，又做错了，说你多少遍了，咋还改不掉”“我小时候可不这样”……这样的陪伴，不但对孩子没有帮助，反而对孩子的学习造成了干扰，让孩子感觉父母坐在身旁是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。我觉得，这样陪娃写作业，不如不陪伴。

家长陪伴孩子写作业，要有良好的角色定位，要懂得家长只是陪伴和辅导的角色，作业的主角是孩子自己。家长千万不要大包大揽，让孩子觉得作业好像是父母的事情。家长在学生遇到问题之后，不要马上给出答案，更不要代替孩子写作业。好的做法是引导孩子理清所学知识和作业题目之间的关联，培养孩子的思维方式，引导孩子主动思考。

值得一提的是，陪伴随年龄不同而有变化。年龄越小的孩子，越需要家长更多的陪伴。